Reabilitação neuropsicológica dos transtornos de aprendizagem: princípios e estratégias

Os transtornos de aprendizagem tem uma prevalência entre 5 a 10% da população em idade escolar. Além das dificuldades com o conteúdo escolar, existe um impacto do dia a dia da criança uma vez que em um mundo contemporâneo as habilidades de leitura, escrita e matemática são cada vez mais essenciais. Ademais, as dificuldades escolares podem se associar a problemas emocionais, de baixa auto-estima e em alguns casos até com problemas comportamentais. Assim, pensar em estratégias de intervenção para esta população são de suma importância.
 

Métodos de ensinoAulas expositivas organizadas de maneira a conectar a teoria às práticas que serão ensinadas; apresentação de casos clínicos ao longo do curso.

 
Público alvoprofissionais e estudantes de psicologia, pedagogia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, medicina ou áreas afins na interface Neurociências e Educação
 

Ministrante: Annelise Júlio-Costa

 

Programação:

Introdução: transtornos de aprendizagem

Neuroplasticidade e treino cognitivo

Modificação de aspectos extrínsecos que influenciam a aprendizagem escolar 

           - Relações familiares

           - Motivação para aprendizagem

Como a escola pode ajudar uma criança com transtorno de aprendizagem? 

          -Existe um tipo de escola melhor para crianças com dificuldades?

Estimulação das cognitiva de crianças com Transtornos de Aprendizagem

Manejo de dificuldades emocionas

Modificação de comportamentos inadequados em crianças com Transtornos de Aprendizagem

 

 

Informações: ILUMINA Neurociências Aplicadas à Saúde Mental (31) 32238053 iluminaneurociencias@gmail.com

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